“Anders Google je het even”, is een veelgehoorde kreet. Echter, op internet vind je veel informatie, maar zonder voorkennis en context levert dit geen nieuwe kennis op. Want hoe weet je of de gevonden informatie juist is en of de bron betrouwbaar is? Daarom is het belangrijk voor leerlingen om over goede informatievaardigheden te beschikken. Zo moeten leerlingen in staat zijn om een onderzoeksvraag te formuleren en informatie om te zetten in kennis. In deze module leer je hoe je je leerlingen hierbij op een gestructureerde wijze kunt begeleiden.
Aan het einde van deze module:
- Ben je je bewust van je eigen informatievaardigheden
- Ben je kritisch ten aanzien van informatiebronnen en kun je deze beoordelen op hun betrouwbaarheid
- Kun je het Big Six model toepassen om het proces inzichtelijk te maken
- Kun je informatievaardigheden in je les verweven
- Ben je in staat leerlingen bij het ontwikkelen van informatie-vaardigheden te helpen
“Informatievaardigheden” is vormgegeven als een module, zo zorgen we voor de meest duurzame ontwikkeling. Docenten gaan, in meerdere bijeenkomsten, samen aan de slag en vertalen de theorie naar hun eigen dagelijkse praktijk. Dit thema kan ook in een aangepaste vorm worden aangeboden. Bijvoorbeeld als workshop, losse training of als onderdeel van een studiedag.
